Education intellectual, moral and physical]. Obra filosófico pedagógica publicada en 1861, formada por cuatro artículos a los cuales debe Spencer, de una manera especial, la difusión de su nombre: su importancia ha sido reconocida desde el momento que en los Estados Unidos y en Inglaterra la han adoptado como libro de texto. La pedagogía de Spencer se enlaza con la de Locke, Rousseau y Pestalozzi, pero Spencer sistematiza lo que en los pedagogos precedentes era fruto de observaciones aisladas.
La psicología de que deriva la pedagogía spenceriana se apoya también, como toda filosofía del pensador inglés, en la teoría de la evolución; defiende, pues, el método educativo que favorece el desarrollo espontáneo y reivindica el régimen liberal, que evita, como el mayor de los males, la superposición del educador al alumno y concede libertad a los alumnos. El estilo llano y la claridad de los conceptos hacen fácil y comprensible la lectura de esta obra y le aseguran aun actualidad en los países anglosajones, donde el estudio de las ciencias naturales tiende a confundirse con la especulación filosófica, más que a encontrar en ella su superación. [Trad. por Siró García del Mazo con el título De la educación intelectual, moral y física (Madrid, 1883)].
M. Maggí