Educación intelectual, moral y física, Herbert Spencer

Education intellectual, moral and physical]. Obra filosófico pedagógica publicada en 1861, formada por cuatro artículos a los cua­les debe Spencer, de una manera especial, la difusión de su nombre: su importancia ha sido reconocida desde el momento que en los Estados Unidos y en Inglaterra la han adoptado como libro de texto. La pedagogía de Spencer se enlaza con la de Locke, Rousseau y Pestalozzi, pero Spencer siste­matiza lo que en los pedagogos precedentes era fruto de observaciones aisladas.

La psi­cología de que deriva la pedagogía spenceriana se apoya también, como toda filosofía del pensador inglés, en la teoría de la evo­lución; defiende, pues, el método educa­tivo que favorece el desarrollo espontáneo y reivindica el régimen liberal, que evita, como el mayor de los males, la superposi­ción del educador al alumno y concede li­bertad a los alumnos. El estilo llano y la claridad de los conceptos hacen fácil y com­prensible la lectura de esta obra y le ase­guran aun actualidad en los países anglo­sajones, donde el estudio de las ciencias naturales tiende a confundirse con la espe­culación filosófica, más que a encontrar en ella su superación. [Trad. por Siró García del Mazo con el título De la educación in­telectual, moral y física (Madrid, 1883)].

M. Maggí