[Die Methode]. Ensayo pedagógico de Heinrich Pestalozzi (1764- 1827), publicado en 1800, en el cual demuestra como la situación de ambiente influye en la educación del niño, que él basa en la naturaleza, entendida, sin embargo, en un sentido más amplio que en Rousseau, porque Pestalozzi comprende en ella también el mundo moral. Aquí el factor de la «clara conciencia» o «intuición sensible» va adquiriendo cada vez mayor importancia, y por lo tanto también la «palabra», que es considerada en su doble sentido bueno y malo, limitador y aclarador. Obtenida la clara conciencia, se pasa después a los conceptos, que deben ser lo más generales posible: o sea, mediante proporciones «que abracen todas las disposiciones y las relaciones humanas»; el hombre es inducido poco a poco a sacar aquellas individuales consecuencias morales que mejor se adaptan a su personalidad. La fuerza creadora de este proceso moral está, sin embargo, más en la naturaleza que en la palabra, la cual representa sólo el instrumento; por esto es menester «vigorizar» el sano influjo natural y dirigirlo hacia la inteligencia y la virtud. El proceso pedagógico seguido por Pestalozzi está fundado psicológicamente: «la intuición precede a la palabra y determinadas nociones preceden al juicio». La aplicación práctica de este método la desarrolla Pestalozzi en Cómo educa Gertrudis a sus hijos (v.) y su fundamento histórico queda demostrado en las épocas en que este mismo proceso es seguido en la historia del género humano.
G. F. Ajroldi